教与学的策略_百度搜索

作者：张大均类别：教育教材

简介：《有效教与学的策略》是2011年人民教育出版社出版的图书，作者是张大均。详情

3页发布时间: 2023年10月03日

本文将探讨一些常用的教与学的策略,并分析其优劣与适用场景。 一、启发式教学策略 启发式教学策略是一种注重启发学生思维的教学方法,通过引导学生自主思考和发现问题的解决方...

2022年9月12日 两点即明重点难点与点题,三步即自学讨论,精讲解疑,练习巩固。 23.启发式四步法启发引导提高学生探求新知识的兴趣,教与学结合默契使教师的教与学生的学进入角...

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2020年6月4日 3.每次阅读都是按照考试分配的时间限时阅读,提高集中力和锻炼阅读速度。找到每种题型下最适合自己的阅读策略,不会自己总结做题策略的可以上网跟着一位老师学习。 4.冲刺阶段,用来模...

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2024年2月8日即让学生走到社会中进行实践，与人交往、与人合作，进行社会服务等相关工作。情境教学法创设的情境可以有：● 创设现象情境，诱发学生对所学知识的学习兴趣.著名教育家陶行知说：“...

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2023年12月26日应对,就是当课堂动态生成时,要运用教师的教案机智,开发和利用动态生成资源。其中,策略有:倾听回应策略,因势利导策略,随机应变策略,把握分寸策略等。七、在媒体运用上:整合与巧用 ...

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2023年10月1日在学校，教师使用鼓励式教育，对学生的学习信心和情感认知进行正向培养，发挥教师的认可与赞赏作用。教师可以通过鼓励、关注、心理暗示等策略来激发学生的潜能...

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2022年11月13日 2►目标导向研究发现，目标导向影响学生坚持任务的意愿。进一步阐释目标导向的概念，让我们假设问一位学生今天在学校里学到了什么，他可能脑中一片空白，最后告诉你他做了什么——...

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